ප්‍රධාන අන්තර්ගතයට යන්න

මුල් පිටුව
තවත්

Updates

සිංහල ‎(si)‎

සිංහල ‎(si)‎ தமிழ் ‎(ta_lk)‎ English ‎(en)‎

ඇතුලත් වන්න

e-thaksalawa

මුල් පිටුව

4.6 ඉගෙනුම් ඵල

මුල් පිටුව
පාඨමාලා
Sal_Sft
04 - සෛලීන් සංවිධානයක් සහිත ජීවීන්
4.6 ඉගෙනුම් ඵල

Table of Contents

General

Announcements
විෂය නිර්දේශය
ගුරු මාර්ගෝපදේශය

01 - වර්ගඵලය හා පරිමාව

1.1 ඉගෙනුම් ඵල
1.1 වර්ගඵලය
1.2 ඉගෙනුම් ඵල
01.වර්ගඵලය හා පරිමාව පිළිබඳ විමර්ශනය කරමින් සීමිත ඉඩකඩක් ප්‍රශස්ත මට්ටමින් භාවිත කරයි.
01.වර්ගඵලය හා පරිමාව පිළිබඳ විමර්ශනය කරමින් සීමිත ඉඩකඩක් ප්‍රශස්ත මට්ටමින් භාවිත කරයි.

02 - මිනුම් ඒකක සහ මිනුම් උපකරණ

2.1 ඉගෙනුම් ඵල
2.1 මිනුම් ඒකක සහ මිනුම් උපකරණ

03 - පයිතගරස් සම්බන්ධතාව

3.1 ඉගෙනුම් ඵල
3.1 පයිතගරස් ප්‍රමේයය
3.1- පයිතගරස් සම්බන්ධතාවය භාවිතයන් පහසුවෙන් ගැටලු විසඳයි
3.1- පයිතගරස් සම්බන්ධතාවය භාවිතයන් පහසුවෙන් ගැටලු විසඳයි

04 - සෛලීන් සංවිධානයක් සහිත ජීවීන්

4.1 ඉගෙනුම් ඵල
4.2 ඉගෙනුම් ඵල
4.2 ක්ෂුද්‍ර ජීවීන් හා ඔවුන්ගේ භාවිත
4.3 ඉගෙනුම් ඵල
4.4 ඉගෙනුම් ඵල
4.5 ඉගෙනුම් ඵල
4.6 ඉගෙනුම් ඵල
4.7 ඉගෙනුම් ඵල

05 බලය හා එහි ආචරණ

06 - කාර්යය, ශක්තිය හා ජවය (ක්ෂමතාව)

07 - ත්‍රිකෝණමිතික අනුපාත

08 - භ්‍රමණ චලිත

09 - විදුලි උපකරණ නඩත්තු කිරීම හා පරිපථ සැලසුම් කිරීම සඳහා විද්‍යුතය භාවිතය

9.1 ධාරා විද්‍යුතයේ මූලික සංකල්ප සහ මූලධර්ම

10 - තාපය

10.1 තාපය (ප්‍රසාරණය)
තාපය ප්‍රසාරණය අභ්‍යාස
10.2 තාප හුවමාරුව සහ අවස්ථා විපර්යාස
තාප හුවමාරුව සහ අවස්ථා විපර්යාස (අභ්‍යාස)
10.3 තාප සංක්‍රාමණ ක්‍රම විධි

11 - තාප රසායනය

11.1 තාප රසායනය මූලික සංකල්ප හා අවස්ථා විපර්යාස
ප්‍රතික්‍රියා තාපය ( අභ්‍යාසය)

12 - චාලක රසායන විද්‍යාවේ මූලික සංකල්ප භාවිතයෙන් ප්‍රතික්‍රියා සීඝ්‍රතාවය පාලනය

12.2 චාලක රසායනයේ මූලධර්ම ඇසුරෙන් ප්‍රතික්‍රියාවක සීඝ්‍රතාවය

13 - කාබනික සංයෝග ජෛවාණුවල ව්‍යුහය හා වැදගත්කම

13.2.1 කාබෝහයිඩ්‍රේට්වල ව්‍යුහය ගවේෂණය
13.2.2 කාබෝහයිඩ්‍රේට්වල වැදගත්කම
13.3.1 ඇමයිනෝ අම්ල සහ ප්‍රෝටීන

14 - විවිධ කර්මාන්ත සඳහා භාවිත වන බහුඅවයවික

14.1 බහුඅවයවික හැඳින්වීම
14.1යාන්ත්‍රික ගුණ අනුව බහුඅවයවික වර්ගීකරණය
14.1බහු අවයවික ද්‍රව්‍ය ආශ්‍රිත සරල පරීක්ෂණ හා රබර් වල්කනයිස් කිරිම.
14.2 බහුඅවයවික ආශ්‍රිත නිෂ්පාදන සඳහා භාවිතා කරන ආකලන ද්‍රවය
14.1 බහුඅවයවික හැඳින්වීම
14.1යාන්ත්‍රික ගුණ අනුව බහුඅවයවික වර්ගීකරණය
14.1බහු අවයවික ද්‍රව්‍ය ආශ්‍රිත සරල පරීක්ෂණ හා රබර් වල්කනයිස් කිරිම.
14.2 බහුඅවයවික ආශ්‍රිත නිෂ්පාදන සඳහා භාවිතා කරන ආකලන ද්‍රවය

15 - පදාර්ථයේ යාන්ත්‍රික ගුණ

15.1 පදාර්ථයේ යාන්ත්‍රික ගුණ
15.1 පදාර්ථයේ යාන්ත්‍රික ගුණ

16 - නිශ්චල සහ චලිත වන තරල

16.1 නිශ්චලව පවතින ද්‍රව පිලිබද අන්වේක්ෂණය කිරීම සදහා අදාල මූලධර්ම සහ නියම යොදා ගනියි.
16.2 තරල ප්‍රවාහ අන්වේක්ෂණය කිරීම සඳහා අදාළ මූලධර්ම හා නියම යොදා ගනියි.
16.1 16.2

17 - ශ්‍රී ලංකාවේ රසායනික කර්මාන්ත

4
4.1 රසායනික කර්මාන්තය ඵලදායිතාව වැඩි කිරීමට අවශ්‍ය කුසලතා ප්‍රගුණ කරයි.
නිපුණතා මට්ටම : 4.2 රසායනික කර්මාන්තයකදී ප්‍රතික්‍රියා කුටීරය හා තත්ත්ව නිසි පරිදි යාමනය කරයි.
4.3.4. පොස්පේට් පොහොර නිෂ්පාදනය
4.3.2 ජෛව ඩීසල් නිෂ්පාදනය
4.3.3 තීන්ත නිෂ්පාදනය
4.3.5. කඩදාසි නිෂ්පාදනය
නිපුණතා මට්ටම: 4.3 රසායනික කර්මාන්තයක නිෂ්පාදන ක්‍රියාවලියක නියැලීමේ පූර්ව සූදානම ප්‍රදර්ශනය කරයි.

18 - ස්වභාව නිෂ්පාදන හා ඒවායේ නිස්සාරණ විධි

19 - කාටිසියානු ඛණ්ඩාංක තලය ඇසුරෙන් ඒකජ ශ්‍රිතය හා වර්ගජ ශ්‍රිතය විමර්ශනය

20 - විස්තරාත්මක සංඛ්‍යානය

21 - පරිගණක පද්ධතිය සහ උපාංග

22 - මෙහෙයුම් පද්ධතිය

23 - යෙදූම් මෘදූකාංග

24 - ඵලදායී ලෙස අන්තර්ජාලය භාවිතය

25 - තාක්ෂණික දියුණුව සමඟ පාරිසරික සමතුලිත තාවය

ගුරුගෙදර අධ්‍යාපනික වැඩසටහන්

ගුරු ගෙදර - තාක්ෂණය සඳහා විද්‍යාව වැඩසටහන 2 - නිශ්චල හා චලිත වන තරල
ගුරු ගෙදර - තාක්ෂණය සඳහා විද්‍යාව වැඩසටහන 1 - නිෂ්චල හා චලිත වන තරල.

විෂයානුබද්ධ අමතර ඉගෙනුම් උපකරණ

ප්‍රශ්න පත්‍ර

අධ්‍යාපන ප්‍රකාශන දෙපාර්තමේන්තුව විසින් සාදන ලද පාඩම් අන්තර්ගතයන්

සම්පූර්ණ කිරීමේ අවශ්‍යතා

Click SFT_4.6_lo.pdf link to view the file.

◄ 4.5 ඉගෙනුම් ඵල

වෙත යන්න

4.7 ඉගෙනුම් ඵල ►

e-තක්සලාව

ශ්‍රී ලංකා අධ්‍යාපන, උසස් අධ්‍යාපන හා වෘත්තීය අධ්‍යාපන අමාත්‍යාංශයේ ICT ශාඛාව විසින් e-තක්සලාව හරහා සපයනු ලබන නිල ඉගෙනුම් අන්තර්ගත කළමනාකරණ පද්ධතිය අපගේ ඩිජිටල් අධ්‍යාපන වැඩසටහනේ මූලික පදනමයි. ගුරුවරුන්ට ඉගැන්වීමටත්, සිසුන්ට ඉගෙනීමටත් ඕනෑම වේලාවක, ඕනෑම ස්ථානයක සිට හැකි වන පරිදි, සුමට හා ආරක්ෂිත මාර්ගගත පරිසරයක් සපයන ඒකාබද්ධ වේදිකාවක් ලෙස එය ක්‍රියා කරයි.

වැදගත් සබැඳි

e-තක්සලාව මාර්ගගත පාඨමාලා
අධ්‍යාපන, උසස් අධ්‍යාපන හා වෘත්තීය අධ්‍යාපන අමාත්‍යාංශය

අප හා සම්බන්ධ වන්න

Youtube
Facebook

නිර්මාණය සහ සංවර්ධනය

e-තක්සලාව කණ්ඩායම, ICT ශාඛාව,
අධ්‍යාපන, උසස් අධ්‍යාපන හා වෘත්තීය අධ්‍යාපන අමාත්‍යාංශය

+94 112786254

ethaksalawa.lcms@gmail.com

දත්ත රඳවා ගැනීමේ සාරාංශය

Get the mobile app

🔐 Login Required

Please login to submit your feedback.