ප්‍රධාන අන්තර්ගතයට යන්න
e-thaksalawa
  • මුල් පිටුව
  • තවත්
  • Updates
    • සිංහල
    • தமிழ்
    • English
සිංහල ‎(si)‎
සිංහල ‎(si)‎ தமிழ் ‎(ta_lk)‎ English ‎(en)‎
ඇතුලත් වන්න
e-thaksalawa
මුල් පිටුව

2 ශ්‍රේණිය ගණිතය ස්වයං ඉගෙනුම් කට්ටලය - තුන්වන වාරය

  1. මුල් පිටුව
  2. පාඨමාලා
  3. Sg02_Mat
  4. General
  5. 2 ශ්‍රේණිය ගණිතය ස්වයං ඉගෙනුම් කට්ටලය - තුන්වන වාරය

Table of Contents

General
  • Announcements
  • News forum
  • ගුරු මාර්ගෝපදේශ සංග්‍රහය (නව විෂය නිර්දේශය)
  • විෂය නිර්දේශය (නව විෂය නිර්දේශය)
  • මූලික ගණිත කර්ම පිළිබඳ කුසලතා වර්ධනය කිරීමේ වැඩසටහන (දැලිස/මූලික බන්ධන පදනම් කරගත් ගණිත කර්ම)
  • 2 ශ්‍රේණිය ගණිතය ස්වයං ඉගෙනුම් කට්ටලය - තුන්වන වාරය
පෙළ පොත
  • ගණිතය - 2017 නව විෂය නිර්දේශය I
  • ගණිතය - 2017 නව විෂය නිර්දේශය II
ඇගයීම්
  • ඇගයීම - 1
  • ඇගයීම - 2
  • ඇගයීම - 3
  • ඇගයීම - 4
  • ඇගයීම - 5
නිවාඩු කාලීන පැවරුම්
  • ගණිතය පැවරුම
පූර්ව ගණිත සංකල්ප
  • පාට අනුව තෝරා කොටු තුලට දමමු
  • ගැළපෙන රූපය තෝරමු
ස්ථානිය අගය හඳුනා ගැනීම
  • ස්ථානීය අගය හඳුනා ගැනීම
  • ස්ථානිය අගය හඳුනා ගැනීම
  • පෙර සංඛ්‍යාව හා පසු සංඛ්‍යාව තෝරමු
ද්‍රව්‍ය / රූප ගණන් කිරීම
  • ද්‍රව්‍ය / රූප ගණන් කිරීම
  • ද්‍රව්‍ය / රූප ගණන් කිරීම
  • පින්තූර ගණනට සමාන ඉලක්කම යොදමු
  • අඩු වැඩි තෝරමු
  • ගණන් කරමු 1
  • ගණන් කරමු 2
  • පඩි පෙළ හදමු
සංඛ්‍යා පටිපාටිගත කිරීම
  • සංඛ්‍යා පටිපාටිගත කිරීම
  • සංඛ්‍යා පටිපාටිගත කිරීම
  • රූප පිළිවෙලින් තබමු 1
  • රූප පිළිවෙලින් තබමු 2
සංඛ්‍යා රටා ගොඩ නැඟීම
  • සංඛ්‍යා රටා ගොඩ නැඟීම
  • සංඛ්‍යා රටා ගොඩ නැඟීම
  • රටාව සොයමු 1
  • රටාව සොයමු 2
  • රටාව සොයමු 3
  • රටාව සොයමු 4
  • රටාව සොයමු 5
  • රටාව ගොඩ නගමු
ද්‍රව්‍ය /රූප දෙකෙන් දෙක ගණන් කිරීම
  • ද්‍රව්‍ය / රූප දෙකෙන් දෙක ගණන් කිරීම
  • ද්‍රව්‍ය / රූප දෙකෙන් දෙක ගණන් කිරීම
  • දෙකෙන් දෙක ගණන් කරමු
සංඛ්‍යා එකතු කිරීමේ ගැටලු විසඳීම
  • සංඛ්‍යා එකතු කිරීමේ ගැටලු විසඳීම
  • සංඛ්‍යා එකතු කිරීමේ ගැටලු විසඳීම
  • එකතු කරමු 1
  • එකතු කරමු 2
  • එකතු කරමු 3
  • එකතු කරමු 4
සංඛ්‍යා අඩුකිරීමේ ගැටලු විසඳීම
  • සංඛ්‍යා අඩුකිරීමේ ගැටලු විසඳීම
  • සංඛ්‍යා අඩුකිරීමේ ගැටලු විසඳීම
  • අඩු කරමු 1
  • අඩු කරමු 2
  • ඉතිරි කීයද බලමු
  • අඩු කරමු 3
  • අඩු කරමු 4
  • අඩු කරමු 5
කාසි භාවිතයෙන් ගනුදෙනු කිරීම
  • කාසි භාවිතයෙන් ගනුදෙනු කිරීම
  • කාසි භාවිතයෙන් ගනුදෙනු කිරීම
  • බඩු මිලට ගනිමු
  • වටිනාකමට ගැළපෙන කාසි තෝරමු
  • අඩු කිරීම මතක් කර ගනිමු
සතියේ දවස් හඳුනා ගැනීම
  • සතියේ දවස් හඳුනා ගැනීම
  • සතියේ දවස් හඳුනා ගැනීම
100 තෙක් සංඛ්‍යා භාවිත කිරීම
  • 100 තෙක් සංඛ්‍යා භාවිත කිරීම
  • 100 තෙක් සංඛ්‍යා භාවිත කිරීම
  • සංඛ්‍යා නාම කියවමු 1
  • 99 තෙක් සංඛ්‍යා හඳුනා ගනිමු
ඝන වස්තු හා ජ්‍යාමිතික හැඩතල ආශ්‍රිත නිර්මාණ
  • ඝන වස්තු හැඩතල ආශ්‍රිත නිර්මාණ
  • ඝන වස්තු හැඩතල ආශ්‍රිත නිර්මාණ
  • සමාන හැඩ තෝරා කොටු තුළට දමමු
  • පැදුර උඩ ලස්සනට තියමු
ප්‍රාථමික ගණිත විෂයමාලාවේ ප්‍රධාන තේමා 06
1. සංඛ්‍යා
  • ද්‍රව්‍ය/රූප ගණන් කරමු P1 | Edupub
  • ද්‍රව්‍ය/රූප ගණන් කරමු P2 | Edupub
  • සංඛ්‍යා හඳුනා ගනිමු P1 | Edupub
  • සංඛ්‍යා හඳුනා ගනිමු P2 | Edupub
  • සංඛ්‍යා පටිපාටිගත කරමු | Edupub
  • පෙර හා පසු සංඛ්‍යා හඳුනා ගනිමු | Edupub
  • සංඛ්‍යා රටා ගොඩ නැඟීම | EduPub
2. ගණිත කර්ම
  • සංඛ්‍යා එකතු කරමු P1 | Edupub
  • සංඛ්‍යා එකතු කරමු P2 | Edupub
  • සංඛ්‍යා අඩු කරමු P1 | Edupub
  • සංඛ්‍යා අඩු කරමු P2 | Edupub
3. මුදල්
  • කාසි භාවිතයෙන් ගනුදෙනු කරමු | Edupub
4. මිනුම්
  • දිග මනිමු | Edupub
  • දිග මනිමු සසඳමු | Edupub
  • ද්‍රව්‍යවල බර සසඳමු | Edupub
  • භාජනවලට දැමිය හැකි ද්‍රව ප්‍රමාණ අනුව ඒවා සසඳමු | Edupub
5. හැඩ හා අවකාශය
  • හැඩය හා තරම අනුව රූප තේරීම P1 | Edupub
  • රූප රටා ගොඩනගමු | Edupub
  • හැඩතල හඳුනා ගනිමු | Edupub
6. දත්ත හැසිරවීම
ප්‍රශ්න පත්‍ර
  • පළමු වාර පරීක්ෂණය - 2015
සම්පූර්ණ කිරීමේ අවශ්‍යතා
Click 2 ශ්‍රේණිය ගණිතය ස්වයං ඉගෙනුම් කට්ටලය තුන්වන වාරය.pdf.pdf link to view the file.
◄ මූලික ගණිත කර්ම පිළිබඳ කුසලතා වර්ධනය කිරීමේ වැඩසටහන (දැලිස/මූලික බන්ධන පදනම් කරගත් ගණිත කර්ම)
ගණිතය - 2017 නව විෂය නිර්දේශය I ►
e-තක්සලාව

ශ්‍රී ලංකා අධ්‍යාපන, උසස් අධ්‍යාපන හා වෘත්තීය අධ්‍යාපන අමාත්‍යාංශයේ ICT ශාඛාව විසින් e-තක්සලාව හරහා සපයනු ලබන නිල ඉගෙනුම් අන්තර්ගත කළමනාකරණ පද්ධතිය අපගේ ඩිජිටල් අධ්‍යාපන වැඩසටහනේ මූලික පදනමයි. ගුරුවරුන්ට ඉගැන්වීමටත්, සිසුන්ට ඉගෙනීමටත් ඕනෑම වේලාවක, ඕනෑම ස්ථානයක සිට හැකි වන පරිදි, සුමට හා ආරක්ෂිත මාර්ගගත පරිසරයක් සපයන ඒකාබද්ධ වේදිකාවක් ලෙස එය ක්‍රියා කරයි.

වැදගත් සබැඳි

  • e-තක්සලාව මාර්ගගත පාඨමාලා
  • අධ්‍යාපන, උසස් අධ්‍යාපන හා වෘත්තීය අධ්‍යාපන අමාත්‍යාංශය

අප හා සම්බන්ධ වන්න

  • Youtube
  • Facebook

නිර්මාණය සහ සංවර්ධනය

e-තක්සලාව කණ්ඩායම, ICT ශාඛාව,
අධ්‍යාපන, උසස් අධ්‍යාපන හා වෘත්තීය අධ්‍යාපන අමාත්‍යාංශය

+94 112786254

ethaksalawa.lcms@gmail.com

දත්ත රඳවා ගැනීමේ සාරාංශය
Get the mobile app

🔐 Login Required

Please login to submit your feedback.

Login to Site