ප්‍රධාන අන්තර්ගතයට යන්න
e-thaksalawa
  • මුල් පිටුව
  • තවත්
  • Updates
    • සිංහල
    • தமிழ்
    • English
සිංහල ‎(si)‎
සිංහල ‎(si)‎ தமிழ் ‎(ta_lk)‎ English ‎(en)‎
ඇතුලත් වන්න
e-thaksalawa
මුල් පිටුව

அலங்காரம்-அடதாளம்

  1. මුල් පිටුව
  2. පාඨමාලා
  3. Tg10_Car_Mus
  4. 01) அப்பியாச வரிசைகள்
  5. அலங்காரம்-அடதாளம்

Table of Contents

General
  • Announcements
  • පුවත් සංසදය
  • ஆசிரியர் வழிகாட்டி
01) அப்பியாச வரிசைகள்
  • ஸ்வரவரிசை-12
  • மேல்ஸ்தாயிவரிசை-1
  • மேல்ஸ்தாயிவரிசை-2
  • மேல்ஸ்தாயிவரிசை-3
  • மேல்ஸ்தாயிவரிசை-4
  • ஜண்டைவரிசை-1
  • ஜண்டைவரிசை-2
  • அலங்காரம்-துருவதாளம்
  • அலங்காரம்-மட்டியதாளம்
  • அலங்காரம்-நுபகதாளம்
  • அலங்காரம்-திரிபுடைதாளம்
  • அலங்காரம் - ஜம்பை தாளம்
  • அலங்காரம்-அடதாளம்
  • அலங்காரம்-ஏகதாளம்
  • தாட்டு வரிசை-1
  • தாட்டு வரிசை-2
02) செயன்முறை
  • சஞ்சாரி கீதம்- சிவபெருமானே....
  • தேவாரம்-உற்றுமை சேர்வது
  • திருவிசைப்பா-கற்றவர் விழுங்கும்
  • மத்திமகாலக் கீர்த்தனம் இனி நமக்ொரு
  • தான வர்ணம்-முருகா என...
  • கீர்த்தனம்-உள்ளம் இரங்கி
  • தானவர்ணம்-முருகா என(உத்தராங்கம்)
  • திருப்பல்லாண்டு
  • புராணம்
03) வினாத்தாள்கள்
  • 3ஆம் தவணை வினாத்தாள் (வடமாகாணம்)-2017
  • 3ஆம் தவணை வினாத்தாள் (வடமாகாணம்)-புள்ளித்திட்டம்-2017
  • 1ம் தவணை யா.இ.க-2022
04) இரசித்தல்
සම්පූර්ණ කිරීමේ අවශ්‍යතා

அடதாளம்

அலங்காரம்-அடதாளம்
◄ அலங்காரம் - ஜம்பை தாளம்
அலங்காரம்-ஏகதாளம் ►
e-තක්සලාව

ශ්‍රී ලංකා අධ්‍යාපන, උසස් අධ්‍යාපන හා වෘත්තීය අධ්‍යාපන අමාත්‍යාංශයේ ICT ශාඛාව විසින් e-තක්සලාව හරහා සපයනු ලබන නිල ඉගෙනුම් අන්තර්ගත කළමනාකරණ පද්ධතිය අපගේ ඩිජිටල් අධ්‍යාපන වැඩසටහනේ මූලික පදනමයි. ගුරුවරුන්ට ඉගැන්වීමටත්, සිසුන්ට ඉගෙනීමටත් ඕනෑම වේලාවක, ඕනෑම ස්ථානයක සිට හැකි වන පරිදි, සුමට හා ආරක්ෂිත මාර්ගගත පරිසරයක් සපයන ඒකාබද්ධ වේදිකාවක් ලෙස එය ක්‍රියා කරයි.

වැදගත් සබැඳි

  • e-තක්සලාව මාර්ගගත පාඨමාලා
  • අධ්‍යාපන, උසස් අධ්‍යාපන හා වෘත්තීය අධ්‍යාපන අමාත්‍යාංශය

අප හා සම්බන්ධ වන්න

  • Youtube
  • Facebook

නිර්මාණය සහ සංවර්ධනය

e-තක්සලාව කණ්ඩායම, ICT ශාඛාව,
අධ්‍යාපන, උසස් අධ්‍යාපන හා වෘත්තීය අධ්‍යාපන අමාත්‍යාංශය

+94 112786254

ethaksalawa.lcms@gmail.com

දත්ත රඳවා ගැනීමේ සාරාංශය
Get the mobile app

🔐 Login Required

Please login to submit your feedback.

Login to Site