ප්‍රධාන අන්තර්ගතයට යන්න
e-thaksalawa
  • මුල් පිටුව
  • තවත්
  • Updates
    • සිංහල
    • தமிழ்
    • English
සිංහල ‎(si)‎
සිංහල ‎(si)‎ தமிழ் ‎(ta_lk)‎ English ‎(en)‎
ඇතුලත් වන්න
e-thaksalawa
මුල් පිටුව

5.2 නාට්‍ය පෙළ රංගයක් බවට පත් කර ඇති ආකාරය විමසයි.

  1. මුල් පිටුව
  2. පාඨමාලා
  3. Sal_Dra
  4. 05 - නාට්‍ය හා රංගකලාව සම්බන්ධ විවිධ නිර්මාණ
  5. 5.2 නාට්‍ය පෙළ රංගයක් බවට පත් කර ඇති ආකාරය විමසයි.

Table of Contents

General
  • Announcements
  • ගුරු මාර්ගෝපදේශ සංග්‍රහය
01 - නාට්‍ය හා රංග කලාව අනෙකුත් කලා සමඟ සංසන්දනය
  • 1.1 ඉගෙනුම් ඵල
  • 1.1. කලාව පිළිබඳ නිර්වචනය
  • කලාව යන්න නිර්වචනය කිරීම-1(කඳුරට ගුරුගෙදර රේඩියෝ පාඩම් මාලාව)
  • කලාව යන්න නිර්වචනය කිරීම-2(කඳුරට ගුරුගෙදර රේඩියෝ පාඩම් මාලාව)
02 - නාට්‍ය හා රංග කලාව විෂයය පිළිබඳ න්‍යායාත්මක පදනම
  • 2.1 ඉගෙනුම් ඵල
  • 2.1 නාට්‍ය හා රංගකලාව යනු කුමක්ද?
03 - ප්‍රායෝගික ක්‍රියාකාරකම් ඇසුරින් මූලික න්‍යායන්
  • 3.1 ඉගෙනුම් ඵල
  • 3.0 ප්‍රායෝගික ක්‍රියාකාරකම් ඇසුරින් මූලික න්‍යාය ප්‍රකට කරයි.
  • 3.1 ක්ෂණික නිරූපණ (සාමූහික)
  • 3.1 රංග පරිකල්පන අභ්‍යාස
  • 3.1.1.4. රංග අභ්‍යාස හා රංග ක්‍රීඩා
  • 3.2 - රංගක්‍රීඩා ප්‍රගුණ කරයි
  • 3.3.චරිත හා අවස්ථා ප්‍රති නිර්මාණය කිරීම.
  • 3.3 - චරිත හා අවස්ථා ප්‍රතිනිර්මාණය කරයි.  (ජීව මූර්ති නිර්මාණය)
  • 3.3.1 ඒකල ක්ෂණික නිරූපණ
  • 3.3 චරිත හා අවස්ථා ප්‍රතිනිර්මාණය-ක්‍රියාකාරකම්
  • 3.3.4 -නරඹා ඇති නාට්‍ය වල සිද්ධි ප්‍රතිනිර්මාණය
04 - නාට්‍ය හා රංගකලාව විෂය හා බැඳි දේශීය විදේශීය සංස්කෘතික හා සාමාජික පසුබිම
  • 4.1 ඉගෙනුම් ඵල
  • 4.4. දේශිය නාට්‍ය කලාවේ ප්‍රභවය
  • 4.4.1 - දේශිය නාට්‍ය කලාවෙ ප්‍රභවය
  • 4.4.3. කොහොඹා කංකාරිය හා එහි එන නාට්‍යමය අවස්ථා
  • 4.4.5. නාට්‍ය හා රංග කලාව විෂය හා බැඳි දේශීය විදේශීය සංස්කෘතික හා සාමාජික පසුබිම ගවේෂණය කරයි.
  • 4.4.7 සබරගමුවේ මඩු ශාන්තිකර්ම
  • ගැමි නැටුමි -1 (කඳුරට ගුරුගෙදර රේඩියෝ පාඩම් මාලාව)
  • ගැමි නැටුමි - 2 (කඳුරට ගුරුගෙදර රේඩියෝ පාඩම් මාලාව)
05 - නාට්‍ය හා රංගකලාව සම්බන්ධ විවිධ නිර්මාණ
  • 5.1 ඉගෙනුම් ඵල
  • ඊඩිපස්-1 (කඳුරට ගුරුගෙදර රේඩියෝ පාඩම් මාලාව)
  • ඊඩිපස්-2 (කඳුරට ගුරුගෙදර රේඩියෝ පාඩම් මාලාව)
  • 5.1 නාට්‍ය පෙළ රසවිඳියි.
  • 5.1.3 නාට්‍ය පෙළ රසවින්දනය. 5.2.3 නාට්‍ය පෙළ රංගයක් බවට පත්කර ඇති ආකාරය විමසීම. - 1 කොටස
  • 5.1.3 නාට්‍ය පෙළ රසවින්දනය. 5.2.3 නාට්‍ය පෙළ රංගයක් බවට පත්කර ඇති ආකාරය විමසීම. - 2 කොටස
  • 5.1.3 නාට්‍ය පෙළ රසවින්දනය. 5.2.3 නාට්‍ය පෙළ රංගයක් බවට පත්කර ඇති ආකාරය විමසීම. - 3 කොටස
  • 5.2 නාට්‍ය පෙළ රංගයක් බවට පත් කර ඇති ආකාරය විමසයි.
  • 5.3 - නාට්‍ය කෘති පරිශීලනයෙන් නව ජීවන දෘෂ්ඨියක් ඇති කරගනියි.
  • 5.3.3.රූකඩ ගෙදර නාට්‍යයේ ජීවන දෘෂ්ටිය
06 - නාට්‍ය හා රංගකලාව විෂයයට අදාළ සිද්ධාන්ත
  • 6.1 ඉගෙනුම් ඵල
07 - නාට්‍ය හා රංගකලාව විෂයයට අනුබද්ධ ආනුෂංගික කලා අධ්‍යයනය
  • 7.1 ඉගෙනුම් ඵල
ගුරුගෙදර අධ්‍යාපනික වැඩසටහන්
විෂයානුබද්ධ අමතර ඉගෙනුම් උපකරණ
ප්‍රශ්න පත්‍ර
2020 අපොස උසස් පෙළ විභාගයේ නාට්‍ය හා රංග කලාව විෂය ප්‍රායෝගික පරීක්ෂණය 2021 ජනවාරි 26 සිට 2021 පෙබරවාරි 4 දින දක්වා
  • Music track 01
  • Music track 02
  • Music track 03
  • Music track 04
  • Music track 05
සම්පූර්ණ කිරීමේ අවශ්‍යතා
◄ 5.1.3 නාට්‍ය පෙළ රසවින්දනය. 5.2.3 නාට්‍ය පෙළ රංගයක් බවට පත්කර ඇති ආකාරය විමසීම. - 3 කොටස
5.3 - නාට්‍ය කෘති පරිශීලනයෙන් නව ජීවන දෘෂ්ඨියක් ඇති කරගනියි. ►
e-තක්සලාව

ශ්‍රී ලංකා අධ්‍යාපන, උසස් අධ්‍යාපන හා වෘත්තීය අධ්‍යාපන අමාත්‍යාංශයේ ICT ශාඛාව විසින් e-තක්සලාව හරහා සපයනු ලබන නිල ඉගෙනුම් අන්තර්ගත කළමනාකරණ පද්ධතිය අපගේ ඩිජිටල් අධ්‍යාපන වැඩසටහනේ මූලික පදනමයි. ගුරුවරුන්ට ඉගැන්වීමටත්, සිසුන්ට ඉගෙනීමටත් ඕනෑම වේලාවක, ඕනෑම ස්ථානයක සිට හැකි වන පරිදි, සුමට හා ආරක්ෂිත මාර්ගගත පරිසරයක් සපයන ඒකාබද්ධ වේදිකාවක් ලෙස එය ක්‍රියා කරයි.

වැදගත් සබැඳි

  • e-තක්සලාව මාර්ගගත පාඨමාලා
  • අධ්‍යාපන, උසස් අධ්‍යාපන හා වෘත්තීය අධ්‍යාපන අමාත්‍යාංශය

අප හා සම්බන්ධ වන්න

  • Youtube
  • Facebook

නිර්මාණය සහ සංවර්ධනය

e-තක්සලාව කණ්ඩායම, ICT ශාඛාව,
අධ්‍යාපන, උසස් අධ්‍යාපන හා වෘත්තීය අධ්‍යාපන අමාත්‍යාංශය

+94 112786254

ethaksalawa.lcms@gmail.com

දත්ත රඳවා ගැනීමේ සාරාංශය
Get the mobile app

🔐 Login Required

Please login to submit your feedback.

Login to Site