ප්රධාන අන්තර්ගතයට යන්න
e-thaksalawa
Side panel
මුල් පිටුව
තවත්
Updates
සිංහල
தமிழ்
English
සිංහල (si)
English (en)
தமிழ் (ta_lk)
සිංහල (si)
ඇතුලත් වන්න
e-thaksalawa
මුල් පිටුව
2.වාද්ය භාණ්ඩයන්හි ස්වරූපය වටහා ගනිමින් වාදන හැකියා ප්රදර්ශනය කරයි
මුල් පිටුව
පාඨමාලා
Sg07_EMU
2.වාද්ය භාණ්ඩයන්හි ස්වරූපය වටහා ගනිමින් වාදන හැකියා ප්රදර්ශනය කරයි
Table of Contents
General
Announcements
විෂය නිර්දේශය හා ගුරු මාර්ගෝපදේශ සංග්රහය
1.සංගීතයේ මූලිකාංග, ශිල්පාංග සහ සිද්ධාන්ත හඳුනාගනිමින් ගායන ප්රායෝගික හැකියා ප්රදර්ශනය කරයි
2.වාද්ය භාණ්ඩයන්හි ස්වරූපය වටහා ගනිමින් වාදන හැකියා ප්රදර්ශනය කරයි
වයලීනයේ ස්වභාවය හා ස්වර පිහිටන අයුරු
3.සංගීත රසාස්වාදයේ යෙදෙමින් ජීවිතයේ වින්දනීය අවස්ථා හා බැඳි මානසික තත්ත්වයන් ළඟා කරගැනීමට හුරු වෙයි
4.දේශීය ජන සංගීතාංග පිළිබද ප්රායෝගික හැකියා වර්ධනය කරගනිමින් සංස්කෘතික උරුමයන් රැකගනියි
දරු නැලවිලි ගීත
5.ව්යවහාරික සංගීතය සහ රංගකලා හා බැඳි සංගීතාංග පිලිබඳ අත්දැකීම් ලබයි
6.සංගීත නිර්මාණ කාර්යයේ අත්හදා බැලීම් කරයි
7.සංකේතානුසාරයෙන් සංගීතය ලියා දක්වන විධි හඳුනාගනිමින් විශ්ව සංගීත කෘති ඇසුරු කිරීමටත්, දේශීය සංගීතාංග ලෝකය වෙත යොමු කිරීමටත් අත්යවශ්ය මූලික නිපුණතා වර්ධනය කරගනියි
8.සංගීතයේ තාක්ෂණික මෙවලම් සහ භෞතික විද්යාත්මක පදනම අධ්යයනය කර ප්රසංගාත්මක හැකියා වඩාත් සාර්ථක ලෙස ඉදිරිපත් කරයි
ප්රශ්න පත්ර
තෙවන වාරය 2008 - රාජකීය විද්යාලය
අවසාන වාර පරීක්ෂණය,කොළඹ කලාපය - 2012
දෙවන වාර පරීක්ෂණයය-2013 ,මහින්ද රාජපක්ෂ විද්යාලය.පිටිපන
තෙවන වාර පරීක්ෂණය,බස්නාහිර පළාත - 2013
දෙවන වාර පරීක්ෂණය 2014, ශ්රී ජයවර්ධනපුර අධ්යාපන කලාපය
දෙවන වාර පරීක්ෂණය - 2015
දෙවන වාර පරීක්ෂණය - 2015
දෙවන වාර පරීක්ෂණය 2015 - පිළිතුරු
දෙවන වාර පරීක්ෂණය(පිළිතුරු පත්ර) - 2015
තෙවන වාර පරීක්ෂණය බස්නාහිර පළාත 2015
තෙවන වාර පරීක්ෂණය - 2015 (පිළීතුරු)
තෙවන වාර පරීක්ෂණය - 2015
ආනන්ද විද්යාලය - පළමු වාර පරීක්ෂණය 2016
දෙවන වාර පරීක්ෂණය 2016 - කොළඹ අධ්යාපන කලාපය
තෙවන වාර පරීක්ෂණය 2016 - බස්නාහිර පළාත
අවසාන වාර පරීක්ෂණය ප්රශ්න පත්රය I,II 2017 -දකුණු පළාත් අධ්යාපන දෙපාර්තමේන්තුව
කැලණිය කලාපය දෙවන වාරය I,II ප්රශ්න පත්ර 2017
අවසාන වාර පරීක්ෂණය ප්රශ්න පත්ර I,II දකුණු පළාත 2017
දෙවන වාර පරීක්ෂණය 2018, I II පත්රය - ශ්රී ජයවර්ධනපුර කලාපය
තෙවන වාර පරීක්ෂණය 2018 (වයඹ පළාත)
පළමු වාර පරීක්ෂණය 2018 (සබරගමු පළාත)
පළමු වාර පරීක්ෂණය 2018 ප්රායෝගික (සබරගමු පළාත)
අවසාන වාර පරීක්ෂණය ප්රශ්න පත්රය I,II 2018 -දකුණු පළාත් අධ්යාපන දෙපාර්තමේන්තුව
තෙවන වාර පරීක්ෂණය ප්රශ්න සහ උත්තර පත්රය I,II -මධ්යම පළාත් අධ්යාපන දෙපාර්තමේන්තුව 2019
දෙවන වාර පරීක්ෂණය ප්රශ්න සහ පිළිතුරු පත්රය I,II - දකුණු පළාත් අධ්යාපන දෙපාර්තමේන්තුව 2019
දෙවන වාර පරීක්ෂණය ප්රශ්න සහ පිළිතුරු පත්රය I,II - වයඹ පළාත් අධ්යාපන දෙපාර්තමේන්තුව 2018
තෙවන වාර පරීක්ෂණය ප්රශ්න සහ පිළිතුරු පත්රය I,II - වයඹ පළාත් අධ්යාපන දෙපාර්තමේන්තුව 2018
පළමු වාර පරීක්ෂණය ප්රශ්න සහ පිළිතුරු පත්රය I,II වයඹ පළාත් අධ්යාපන දෙපාර්තමේන්තුව 2019
දෙවන වාර පරීක්ෂණය ප්රශ්න සහ පිළිතුරු පත්රය I,II - වයඹ පළාත් අධ්යාපන දෙපාර්තමේන්තුව 2019
තෙවන වාර පරීක්ෂණය ප්රශ්න සහ පිළිතුරු පත්රය I,II - වයඹ පළාත් අධ්යාපන දෙපාර්තමේන්තුව 2019
තෙවන වාර පරීක්ණය ප්රශ්න සහ පිළිතුරු පත්රය I,II වයඹ පළාත් අධ්යාපන දෙපාර්තමේන්තුව 2021
දෙවන වාර පරීක්ෂණය ප්රශ්න පත්රය I,II - වයඹ පළාත් අධ්යාපන දෙපාර්තමේන්තුව 2023
තෙවන වාර පරීක්ණය ප්රශ්න සහ පිළිතුරු පත්රය I,II වයඹ පළාත් අධ්යාපන දෙපාර්තමේන්තුව 2022
තෙවන වාර පරීක්ෂණය ප්රශ්න පත්රය I,II - වයඹ පළාත් අධ්යාපන දෙපාර්තමේන්තුව 2023
දෙවන වාර පරීක්ෂණය ප්රශ්න පත්රය I,II - වයඹ පළාත් අධ්යාපන දෙපාර්තමේන්තුව 2025
කොටසේ දළ සටහන
◄
1.සංගීතයේ මූලිකාංග, ශිල්පාංග සහ සිද්ධාන්ත හඳුනාගනිමින් ගායන ප්රායෝගික හැකියා ප්රදර්ශනය කරයි
►
3.සංගීත රසාස්වාදයේ යෙදෙමින් ජීවිතයේ වින්දනීය අවස්ථා හා බැඳි මානසික තත්ත්වයන් ළඟා කරගැනීමට හුරු වෙයි
Select activity වයලීනයේ ස්වභාවය හා ස්වර පිහිටන අයුරු
වයලීනයේ ස්වභාවය හා ස්වර පිහිටන අයුරු
සම්පතක්
Select activity සංගීත භාණ්ඩවල ස්වර පිහිටීම 01 සංගීත...
සංගීත භාණ්ඩවල ස්වර පිහිටීම 01
සංගීත භාණ්ඩවල ස්වර පිහිටීම 02
◄
1.සංගීතයේ මූලිකාංග, ශිල්පාංග සහ සිද්ධාන්ත හඳුනාගනිමින් ගායන ප්රායෝගික හැකියා ප්රදර්ශනය කරයි
වෙත යන්න
ප්රධාන පාඨමාලා පිටුව
General
1.සංගීතයේ මූලිකාංග, ශිල්පාංග සහ සිද්ධාන්ත හඳුනාගනිමින් ගායන ප්රායෝගික හැකියා ප්රදර්ශනය කරයි
2.වාද්ය භාණ්ඩයන්හි ස්වරූපය වටහා ගනිමින් වාදන හැකියා ප්රදර්ශනය කරයි
3.සංගීත රසාස්වාදයේ යෙදෙමින් ජීවිතයේ වින්දනීය අවස්ථා හා බැඳි මානසික තත්ත්වයන් ළඟා කරගැනීමට හුරු වෙයි
4.දේශීය ජන සංගීතාංග පිළිබද ප්රායෝගික හැකියා වර්ධනය කරගනිමින් සංස්කෘතික උරුමයන් රැකගනියි
5.ව්යවහාරික සංගීතය සහ රංගකලා හා බැඳි සංගීතාංග පිලිබඳ අත්දැකීම් ලබයි
6.සංගීත නිර්මාණ කාර්යයේ අත්හදා බැලීම් කරයි
7.සංකේතානුසාරයෙන් සංගීතය ලියා දක්වන විධි හඳුනාගනිමින් විශ්ව සංගීත කෘති ඇසුරු කිරීමටත්, දේශීය සංගීතාංග ලෝකය වෙත යොමු කිරීමටත් අත්යවශ්ය මූලික නිපුණතා වර්ධනය කරගනියි
8.සංගීතයේ තාක්ෂණික මෙවලම් සහ භෞතික විද්යාත්මක පදනම අධ්යයනය කර ප්රසංගාත්මක හැකියා වඩාත් සාර්ථක ලෙස ඉදිරිපත් කරයි
ප්රශ්න පත්ර
►
3.සංගීත රසාස්වාදයේ යෙදෙමින් ජීවිතයේ වින්දනීය අවස්ථා හා බැඳි මානසික තත්ත්වයන් ළඟා කරගැනීමට හුරු වෙයි